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Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares 1 Fono Aprende Chile

Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

Fecha de Inicio

11-11-2026

Duración

2 meses

Horas

100 horas

Módulos

6 módulos

Modalidad

online

Precio

$550.000

Nº1
en
formación
fonoaudiológica online
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

El Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares de Fono Aprende está pensado para fonos que trabajan, o quieren trabajar, en el área de audiología con usuarios de implante coclear, desde el encendido hasta los años de seguimiento y rehabilitación. Es una formación online y práctica que une la tecnología, la programación y la rehabilitación auditiva desde la fonoaudiología, para acompañar a niños y adultos en todo el proceso.

A lo largo del programa vas a conocer los componentes de los distintos sistemas de implante y sus estrategias de codificación, y vas a cachar cómo se hace la programación: el encendido, los umbrales y niveles de confort, los ajustes de parámetros y las medidas objetivas de telemetría. También vas a trabajar la rehabilitación auditiva post-implante, la terapia auditivo-verbal en niños y el entrenamiento de la percepción del habla en adultos, además del trabajo con familias y el análisis de casos clínicos complejos, como la neuropatía auditiva, las malformaciones cocleares o los usuarios con rendimiento bajo lo esperado.

Objetivos del Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

  • Dominar la tecnología: comprender los componentes internos y externos de los distintos sistemas de implante coclear y sus estrategias de codificación del sonido.
  • Programar con fundamento: conocer los procedimientos de encendido, la medición de umbrales y niveles de confort, y el ajuste de parámetros como la velocidad de estimulación y el ancho de pulso.
  • Usar medidas objetivas: interpretar la impedancia de electrodos, el reflejo estapedial eléctrico y el ECAP para apoyar la programación.
  • Rehabilitar la audición: diseñar programas de rehabilitación auditiva para niños prelocutivos y adultos postlocutivos, incluida la escucha en ruido.

Para que te prepara el Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

  • Integrar equipos de implante coclear: aportar en la programación, el seguimiento y la rehabilitación dentro de un equipo especializado.
  • Hacer seguimiento a largo plazo: establecer protocolos de reprogramación y control según la evolución de cada usuario.
  • Rehabilitar a niños y adultos: aplicar programas de rehabilitación auditiva y terapia auditivo-verbal adaptados a cada etapa.
  • Detectar por qué un usuario no avanza: identificar si la causa es técnica, audiológica o de rehabilitación, y proponer ajustes.
  • Asesorar a familias, colegios y lugares de trabajo: orientar sobre el uso del implante, las tecnologías de apoyo y las adaptaciones necesarias.

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Por qué estudiar el Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares en Fono Aprende

Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

Este curso está pensado para fonoaudiólogos y fonoaudiólogas que trabajan en audiología, en centros de implante coclear, hospitales, centros auditivos o consulta particular, y que quieren profundizar en la programación, el seguimiento y la rehabilitación de usuarios de implante coclear. Si ya atiendes a niños o adultos implantados y quieres entender mejor qué hay detrás de cada mapa, o si te estás incorporando a un equipo de implante, aquí vas a encontrar una base sólida y aplicada.

También es útil para estudiantes de los últimos años de Fonoaudiología con interés en audiología y para fonos que trabajan en rehabilitación auditiva o en colegios con estudiantes implantados.

Beneficios del Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

  • Del encendido a la rehabilitación: recorres todo el proceso del implante coclear en un solo curso.
  • Varios fabricantes: conoces las características de los distintos sistemas y estrategias de codificación del mercado.
  • Medidas objetivas aplicadas: aprendes a interpretar la telemetría para apoyar la programación, sobre todo en niños pequeños.
  • Niños y adultos: trabajas la rehabilitación auditiva en usuarios prelocutivos y postlocutivos.
  • Casos clínicos complejos: entrenas tu razonamiento clínico con casos de rendimiento subóptimo, malformaciones y neuropatía auditiva.

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Contenido del Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

Módulo 1: Tecnología de Implantes Cocleares

  • Comprender la anatomía del oído interno implantado y la tonotopía coclear en relación con la ubicación de los electrodos.
  • Dominar los componentes internos y externos de los sistemas de implante coclear de distintos fabricantes (Cochlear, MED-EL, Advanced Bionics, Oticon Medical).
  • Identificar las estrategias de codificación del sonido (ACE, CIS, HiRes, FS4) y sus características distintivas.
  • Comprender los principios de la estimulación eléctrica coclear y cómo el implante transforma el sonido en impulsos eléctricos.
  • Reconocer la evolución tecnológica de los implantes cocleares y las últimas innovaciones (estimulación electroacústica, implantes bilaterales).

Módulo 2: Programación y Seguimiento de Implantes

  • Dominar los procedimientos de programación inicial (encendido) estableciendo mapas básicos y funcionales.
  • Aplicar técnicas de medición de umbrales (niveles T) y niveles de confort (niveles C) mediante métodos conductuales y objetivos.
  • Realizar ajustes de parámetros avanzados (velocidad de estimulación, ancho de pulso, estrategias de codificación).
  • Implementar medidas de telemetría para una programación objetiva.
  • Establecer protocolos de seguimiento a largo plazo con reprogramaciones periódicas según la evolución del usuario.

Módulo 3: Rehabilitación Auditiva Post-Implante

  • Diseñar programas de rehabilitación auditiva que desarrollen las habilidades de detección, discriminación e identificación de sonidos.
  • Aplicar la terapia auditivo-verbal pediátrica para el desarrollo lingüístico.
  • Implementar el entrenamiento de la percepción del habla en adultos postlocutivos que recuperan la audición tras una sordera adquirida.
  • Trabajar las habilidades auditivas en ruido y en entornos complejos para aprovechar al máximo el implante en situaciones reales.
  • Integrar tecnologías de apoyo (sistemas FM, bucles magnéticos, conectividad Bluetooth) que mejoren la accesibilidad auditiva.

Módulo 4: Familia y Entorno Social en Implantes Cocleares

  • Asesorar a las familias sobre expectativas realistas de resultados del implante coclear según las características del usuario.
  • Educar sobre el cuidado, el mantenimiento y la resolución de problemas técnicos básicos del procesador externo.
  • Orientar sobre recursos educativos, agrupaciones de usuarios y apoyos disponibles para familias con implante coclear.
  • Trabajar la aceptación e integración del implante en la identidad personal, especialmente en adolescentes y adultos.
  • Coordinar con los entornos educativos o laborales para asegurar las adaptaciones adecuadas y el máximo aprovechamiento del implante.

Módulo 5: Casos Clínicos en Implantes Cocleares

  • Analizar casos de implantación coclear en población pediátrica prelocutiva con distintas edades de implantación.
  • Evaluar casos de adultos postlocutivos con sorderas súbitas o progresivas y sus resultados específicos.
  • Identificar casos complejos (implantes bilaterales, malformaciones cocleares, neuropatía auditiva, implantación en sordoceguera).
  • Manejar a usuarios con rendimiento subóptimo identificando causas técnicas, audiológicas o de rehabilitación inadecuada.
  • Desarrollar razonamiento clínico para la toma de decisiones sobre ajustes técnicos y estrategias de intervención individualizadas.

Módulo 6: Trabajo Final del Curso

  • Integrar conocimientos en la evaluación completa de un usuario de implante con propuesta de programación y rehabilitación.
  • Demostrar competencias en el análisis de medidas objetivas, resultados audiométricos y pruebas de percepción del habla.
  • Aplicar razonamiento técnico para ajustar los parámetros del procesador según el perfil auditivo y las necesidades del usuario.
  • Diseñar un plan integral de seguimiento a largo plazo con criterios de reprogramación y objetivos de rehabilitación auditiva.
  • Presentar un caso documentado con la justificación de las decisiones técnicas basadas en evaluaciones objetivas y evidencia científica.

Metodología del Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

Fono Aprende pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca virtual especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

Nuestras consultas regulares en Fono Aprende

Preguntas Frecuentes del Curso de Programación y Seguimiento de Implantes Cocleares

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El curso te entrega los fundamentos técnicos y clínicos de la programación: qué son los mapas, cómo se miden los umbrales y niveles de confort, qué parámetros se ajustan y cómo interpretar la telemetría. La programación en la práctica se hace con el software de cada fabricante, que normalmente requiere su propia capacitación y supervisión dentro de un equipo de implante. Este curso es una muy buena base para ese paso.
Con medidas objetivas y observación conductual. En el curso aprendes a usar la telemetría, como el ECAP o el reflejo estapedial eléctrico, para estimar los niveles de estimulación cuando el niño todavía no puede dar respuestas confiables, y a combinarlas con la observación de sus reacciones.
Analizar las posibles causas paso a paso. Un módulo de casos clínicos aborda a los usuarios con rendimiento subóptimo y te enseña a identificar si el problema es técnico (electrodos, parámetros), audiológico o de rehabilitación, para proponer los ajustes adecuados.
Incluye ambas. Además de la tecnología y la programación, hay un módulo completo de rehabilitación auditiva, con terapia auditivo-verbal en niños, entrenamiento de la percepción del habla en adultos, escucha en ruido y tecnologías de apoyo, y otro dedicado al trabajo con familias y entornos.
Es 100 % online, así que tú decides cuándo conectarte: accedes a los contenidos cuando te acomode y avanzas a tu ritmo, compatibilizándolo con la consulta o la pega en el centro. Con unas pocas horas a la semana es suficiente para ir avanzando, y cuentas con acompañamiento docente para resolver tus dudas.